客家委員會「客語沉浸式教學推動試辦專案計畫」
107學年度國中、小及幼兒園計畫申請檢核表
■申請單位：_臺中市東勢區新盛國民小學附設幼兒園
(國中、小及幼兒園)
■計畫期程：__107__年__8___月__30__日至
__108__年__6___月___28__日
【註】為節省紙張，相關文件請備2份資料並雙面列印送審
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請自行
檢視
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編號
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檢具文件、資料
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備註
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1
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申請送件檢核表
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2
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專案計畫
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3
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私立幼兒園立案證明影本
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4
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經費概算明細表及說明
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請參考經費說明範例
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107學年度客語沉浸式教學推動試辦專案計畫申請表
(國中、小及幼兒園適用)
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一、申請計畫名稱：客語沉浸式教學推動試辦專案計畫
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1.單位全銜：臺中市東勢區新盛國民小學附設幼兒園
地址：42350
臺中市東勢區新盛里新盛街342號
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2.本案聯絡人：徐映慈電話：（04）25876642轉211手機：
傳真：（04）25870213 e-mail：youngmeimei1007@gmail.com
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3.計畫執行期間：107年8月30日至108年6月28日
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4.計畫執行地點：臺中市東勢區新盛國民小學附設幼兒園
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5.現況分析：
(1)全校(園)班級數：______2_____、全校(園)學生人數：___44_______
(2)全校(園)老師數：_____5______人、客語老師(帶班老師):
____2_______人、
客語教學支援工作人員____0______人、客語薪傳師_____1_____人
(3)客籍學生數：____28______、新住民學生數：_____5______
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二、計畫內容摘要：
1.辦理期程：107年 8 月 30日至 108年 6 月 28日
2.預定開辦內容：客語沉浸式教學
3.預定開班數：2班
4.每班學生數：22人(最多可至29人)
5.總學生數：44人
6.帶班師資名單及背景：請看附件一
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三、預期效益（執行本計畫對促進客語傳承之實質效益）：
1. 增進對客語的熟悉度。
2. 生活中讓幼兒學習運用客語交談。
3. 幼兒能用客語與家人互動，增進親子關係。
4. 增進幼兒對客家文化的認同。
5. 傳承客家文化。
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四、經費預算：219,747元
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計畫總經費
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219,747元
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七、活動宣導計畫：
1.辦理客語沉浸式教學說明會，說明計畫於課程中、生活中融入生活客語，讓家長讓家長了解
客語沉浸式學的方式。
2.辦理成果觀摩會，展現幼兒學習成果，並邀請專家到園分享理論與實務經驗，讓家長了解客
家文化傳承的重要性。
3.每周安排固定時間進行母語活動。
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八、預期困難？是否有解決方案？
1. 園內教師大多非客籍教師，有閩南籍、原住民教師，在發音教學上恐有困難(原有口音短時間難更改)，並非如薪傳師的教學順暢度。
2. 薪傳師應為主要教學人員，以客語能正確的教導給幼兒，以免大埔腔的流失。
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九、填表單位：
（關防）
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107學年度客語沉浸式教學推動試辦專案計畫
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臺中市東勢區新盛國民小學附設幼兒園校(園)經費概算明細表
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編號
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項目
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單價
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數量
|
複價
|
說明
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1
|
陪伴員
|
320
|
128
|
40,960
|
國民中學每人每節360元、國民小學每人每節320元及幼兒園每人每小時320元
＊上下學期各16週，一天2小時，共2班。
＊(16+16)×2×2=128
|
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|
2
|
健保補充保費
|
782
|
1
|
782
|
因本計畫衍生之費用，依相關規定編列。
|
四縣
|
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|
3
|
代課費
|
1768
|
10
|
17,680
|
參與本計畫之國民中小學教師及幼兒園教保服務人員參加專案團隊辦理之外埠參訪、師資培訓及工作坊，需聘請代理人員從事課程教學或教保服務之費用。
＊天數：5天。
＊人數：2人。
＊一天代課費：1768元
＊1768元×5天×2人=17680元
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|
4
|
代課人員勞、健保及勞工退休金
|
17061
|
1
|
17,061
|
因本計畫衍生之費用，依勞工退休金條例、勞保、健保等相關規定編列。
|
||||||||
|
5
|
語言研究費
|
40
|
320
|
12,800
|
以轉換客語教學所需之研究費用，未支領本計畫鐘點費之國民中、小學教師，以每人授課節數乘以每節40元計算，每人每月補助1,000元為上限；幼兒園教師及教保服務人員，以每人授課時數乘以每小時40元計算，每人每月補助1,000元為上限。
＊107年9月到108年6月，進行32週課程。
＊一週進行2小時。
＊園內共5位教師。
＊32週×2小時×5人=320小時
|
||||||||
|
6
|
教材編輯費
|
600
|
50
|
30,000
|
未支領本計畫鐘點費之國民中、小學教師每年級每人每科每月支給600元；幼兒園教師及教保服務人員每人每月支給600元。
＊107年9月到108年6月，共10個月。
＊園內共5位教師。
＊10個月×5人=50月
|
||||||||
|
7
|
教材教具
|
50000
|
1
|
50,000
|
每校以5萬元為上限。
*教材與教具規劃，可配合幼兒興趣及課程發展需求再做調整。
|
||||||||
|
8
|
其他
|
20000
|
2
|
40,000
|
＊上學期辦理一場親師座談會
＊下學期辦理一場成果發表會
|
||||||||
|
|
小計
|
209,283
|
|
||||||||||
|
9
|
雜支
|
10464
|
1
|
10,464
|
以項次1至8加總之5%為上限。
|
||||||||
|
合計
|
219,747
|
|
|||||||||||
|
備註：以上計畫第7、8、9項目經費，因配合幼兒興趣及課程發展需求，得以相互勻支。
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|
承辦人員：
|
會計主任：
|
校(園)長：
|
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107學年度客語沉浸式教學推動試辦專案計畫經費說明
校（園）名稱：臺中市東勢區新盛國民小學附設幼兒園
一、 專案計畫經費說明
（ㄧ）主題教學或課程大綱（請看附件二）
（二）陪伴員
（二）陪伴員
|
編號
|
陪伴員姓名
|
客語
主腔調
|
進用類別(勾選)
|
起迄日期/
節（時）數
|
陪伴班級
|
|
|
薪傳師
|
教學支援
工作人員
|
|||||
|
1
|
廖玉霞
|
大埔
|
V
|
|
107年9月-108年6月/128時
|
浣熊班
小鹿班
|
（三）教師輔助教學內容
1.語言研究：
|
編號
|
語言研究(表格若不敷使用，可自行延伸)
|
|||
|
1
|
教師姓名
|
徐映慈
|
語言
研究
類別
|
□腔調(□四縣□海陸 □饒平 □詔安
■大埔)
■語意 □語法 □語音 □語形■語用
□其他
|
|
簡述內容：配合主題，增強幼兒日常用語及對話。
|
||||
|
2
|
教師姓名
|
葉靈恩(代理)
|
語言
研究
類別
|
□腔調(□四縣□海陸 □饒平 □詔安
■大埔)
■語意 □語法 □語音 □語形■語用
□其他
|
|
簡述內容：強化說日常生活用語，如：你好、謝謝等基本禮儀。
|
||||
|
3
|
教師姓名
|
練素英
|
語言
研究
類別
|
□腔調(□四縣□海陸 □饒平 □詔安
■大埔)
■語意 □語法 □語音 □語形■語用
□其他
|
|
簡述內容：配合主題，增強幼兒日常用語及對話。
|
||||
|
4
|
教師姓名
|
王詩瑩
|
語言
研究
類別
|
□腔調(□四縣□海陸 □饒平 □詔安
■大埔)
■語意 □語法 □語音 □語形■語用
□其他
|
|
簡述內容：強化說日常生用語，如：你好、謝謝等基本禮儀。
|
||||
|
5
|
教師姓名
|
賴霈恩(代理)
|
語言
研究
類別
|
□腔調(□四縣□海陸 □饒平 □詔安
■大埔)
■語意 □語法 □語音 □語形■語用
□其他
|
|
簡述內容：強化說日常生用語，如：你好、謝謝等基本禮儀。
|
||||
2.教材編輯：
|
編號
|
教材編輯
|
|||
|
1
|
教材教具名稱
|
主題唸謠海報
|
編輯類別
|
■教材□教具
|
|
教材教具特色簡介
|
利用客語主題唸謠，讓孩子熟悉大埔腔調，進而對客語感興趣，最後能主動唸唸謠。
|
|||
|
2
|
教材教具
名稱
|
日常生活用語海報
|
編輯類別
|
■教材□教具
|
|
教材教具特色簡介
|
強化說日常生活用語，如：你好、謝謝等基本禮儀。
|
|||
|
3
|
教材教具名稱
|
主題唸謠、故事讀本
|
編輯類別
|
■教材□教具
|
|
教材教具特色簡介
|
利用客語詞句、唸謠、故事等製作成讀本，讓全班能每人一本，教師於教學時幼兒能跟讀。
|
|||
|
4
|
教材教具
名稱
|
配合主題與節慶相關教具
|
編輯類別
|
□教材■教具
|
|
教材教具特色簡介
|
於課程活動前設計與主題相關教具，增加幼兒各領域的能力與經驗
，並於介紹教具時加入客語元素，讓客語自然融入生活中。
|
|||
（四）校園教材教具規劃：
|
編號
|
類別(勾選)
|
教材教具名稱
|
數量
|
版權(勾選)
|
配合客語沉浸式教學之使用內容概述
|
金額
|
|||||||||
|
教材
|
教具
|
自行
創作
|
現有
購買
|
||||||||||||
|
1
|
V
|
|
主題相關圖書
|
1式
|
|
V
|
1. 搭配增加客語日常生活用語。
2. 配合主題教學與學習區等，作為工具書使用。
|
10000
|
|||||||
|
2
|
ˇ
|
|
自編
客語主題教材
|
50本
|
ˇ
|
|
配合課程編輯與主題相關內容的教材，讓每位幼兒能於上課或課後閱讀。
|
5000
|
|||||||
|
3
|
ˇ
|
|
編印主題教材所需器材(黑白印表機)
|
2台
|
|
ˇ
|
除了自編的主題教材需列印，老師會視孩子的上課的狀況，於每次客語課程結束後，調整隔天課程的內容，因此需要立即編輯列印隔天課程所需教材。
|
10000
|
|||||||
|
4
|
ˇ
|
|
護貝機
|
1台
|
|
ˇ
|
老師可將課程相關的海報或教材護貝後張貼，增加孩子接觸客語及其文化的機會，也讓客語生活化，增加學習動機。
|
4000
|
|||||||
|
5
|
|
V
|
主題相關教具
|
1式
|
|
V
|
配合課程內容，利用學習區(扮演、益智、美勞)教具，讓孩子對於布類、健康、客家文化及飲食有興趣，並願意更進一步深入探索。
|
21000
|
|||||||
|
|||||||||||||||
|
總計
|
50000
|
||||||||||||||
二、 其他：
附件一
|
新盛國小附設幼兒園客語沉浸式教學師資及班級資料
校(園)長:陳美娟 校長
聯絡地址:臺中市東勢區新盛里新盛街342號
聯絡電話:25876642#201
E-MAIL:
chenmay090201@gmail.com
|
||||||
|
參加班級
(名稱)
|
帶
|
帶
|
帶
|
班級幼兒人數/客籍幼兒比例﹪
|
班級
|
帶
通過客語認證
|
|
浣熊班
|
（1）
王詩瑩
|
þ粗略
□中等
□流利
|
手機：25876642轉212
E-mail:stellawd@gmail.com
|
班級幼生:44位
客籍幼生:28位
64%
|
□小班
□中班
□大班
þ混齡
□低年級
|
□初級
□中級
□中高級
|
|
（2）
賴霈恩
(代理)
|
þ粗略
□中等
□流利
|
手機: 25876642轉212
Email: laipeien@gmail.com
|
□初級
□中級
□中高級
|
|||
|
(3)
練素英
|
□粗略
□中等
þ流利
|
手機: 25876642轉212
E-mail:
l25885025@yahoo.com.tw
|
□初級
□中級
þ中高級
|
|||
|
小鹿班
|
(4)
徐映慈
|
□粗略
□中等
þ流利
|
手機: 25876642轉213
Email: youngmeimei1007@yahoo.com.tw
|
□小班
□中班
□大班
þ混齡
□低年級
|
□初級
□中級
þ中高級
|
|
|
(5)
葉靈恩
(代理)
|
þ粗略
□中等
□流利
|
手機: 25876642轉213
Email: vffnlean@gmail.com
|
□初級
□中級
□中高級
|
|||
附件二
臺中市東勢區新盛國小附設幼兒園
107學年度第一學期客語沉浸式教學課程表(暫定)
班級：浣熊班
主題活動：非玩布可
|
次數
|
上課時間
|
課程主題內容
|
|
|
1
|
107.9.17
|
09：30-11：30
|
l 班級常規的建立
l 衛生習慣的建立與認識其原因
l 認識校園與班級環境
|
|
2
|
107.9.24
|
09：30-11：30
|
|
|
3
|
107.10.01
|
09：30-11：30
|
|
|
4
|
107.10.08
|
09：30-11：30
|
|
|
5
|
107.10.15
|
09：30-11：30
|
l 觀察生活中有那些布
l 認識布的來源
l 認識布的種類(如：棉布、花布、
不織布、絲綢等)
|
|
6
|
107.10.22
|
09：30-11：30
|
|
|
7
|
107.10.29
|
09：30-11：30
|
|
|
8
|
107.11.05
|
09：30-11：30
|
|
|
9
|
107.11.12
|
09：30-11：30
|
l 運用感官探索各式各樣的布：布的特徵
l 認識布的功能
l 觀察生活中的布製品並了解其功用
|
|
10
|
107.11.19
|
09：30-11：30
|
|
|
11
|
107.11.26
|
09：30-11：30
|
|
|
12
|
107.12.03
|
09：30-11：30
|
|
|
13
|
107.12.10
|
09：30-11：30
|
l 運用布進行創作
l 運用布來玩遊戲
|
|
14
|
107.12.17
|
09：30-11：30
|
|
|
15
|
107.12.24
|
09：30-11：30
|
|
|
16
|
108.01.07
|
09：30-11：30
|
|
|
備註：1.上課時間為兩個小時
2.課程內容為預訂，各班老師再依課程主題進行進度做調整。
|
|||
臺中市東勢區新盛國小附設幼兒園
107學年度第一學期客語沉浸式教學課程表(暫定)
班級：小鹿班 主題活動：非玩布可
|
次數
|
上課時間
|
課程主題
|
|
|
1
|
107.9.19
|
09：30-11：30
|
l 班級常規的建立
l 衛生習慣的建立與認識其原因
l 認識校園與班級環境
|
|
2
|
107.9.26
|
09：30-11：30
|
|
|
3
|
107.10.03
|
09：30-11：30
|
|
|
4
|
107.10.17
|
09：30-11：30
|
|
|
5
|
107.10.24
|
09：30-11：30
|
l 觀察生活中有那些布
l 認識布的來源
l 認識布的種類(如：棉布、花布、
不織布、絲綢等)
|
|
6
|
107.10.31
|
09：30-11：30
|
|
|
7
|
107.11.07
|
09：30-11：30
|
|
|
8
|
107.11.14
|
09：30-11：30
|
|
|
9
|
107.11.21
|
09：30-11：30
|
l 運用感官探索各式各樣的布：布的特徵
l 認識布的功能
l 觀察生活中的布製品並了解其功用
|
|
10
|
107.11.28
|
09：30-11：30
|
|
|
11
|
107.12.05
|
09：30-11：30
|
|
|
12
|
107.12.12
|
09：30-11：30
|
|
|
13
|
107.12.19
|
09：30-11：30
|
l 運用布進行創作
l 運用布來玩遊戲
|
|
14
|
107.12.26
|
09：30-11：30
|
|
|
15
|
108.01.02
|
09：30-11：30
|
|
|
16
|
108.01.09
|
09：30-11：30
|
|
|
備註：1.上課時間為兩個小時
2.課程內容為預訂，各班老師再依課程主題進行進度做調整。
|
|||
臺中市東勢區新盛國小附設幼兒園
107學年度第二學期客語沉浸式教學課程表(暫定)
班級：浣熊班
主題活動：健康總動員
|
次數
|
上課時間
|
課程主題內容
|
|
|
1
|
108.2.18
|
09：30-11：30
|
l 東勢新丁粄節
l 班級常規的建立
l 衛生習慣的建立與認識其原因
|
|
2
|
108.2.25
|
09：30-11：30
|
|
|
3
|
108.3.04
|
09：30-11：30
|
l 認識身體各部位及其功能
l 學習保護各身體部位的方法
|
|
4
|
108.3.11
|
09：30-11：30
|
|
|
5
|
108.3.18
|
09：30-11：30
|
|
|
6
|
108.3.25
|
09：30-11：30
|
l 學習口腔保健的方法
l 認識營養的食物及其功能
l 學習建立良好的飲食習慣
|
|
7
|
108.4.01
|
09：30-11：30
|
|
|
8
|
108.4.08
|
09：30-11：30
|
|
|
9
|
108.4.15
|
09：30-11：30
|
|
|
10
|
108.4.22
|
09：30-11：30
|
l 運動會
l 認識運動對身體的好處
l 認識不同的運動
l 利用身體各部位玩運動
|
|
11
|
108.5.06
|
09：30-11：30
|
|
|
12
|
108.5.13
|
09：30-11：30
|
|
|
13
|
108.5.20
|
09：30-11：30
|
|
|
14
|
108.5.27
|
09：30-11：30
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l 運動會-個人、小組
l 運動家的精神
l 學習團隊合作
l 畢業系列活動
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15
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108.6.03
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09：30-11：30
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16
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108.6.10
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09：30-11：30
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備註：1.上課時間為兩個小時
2.課程內容為預訂，各班老師再依課程主題進行進度做調整。
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臺中市東勢區新盛國小附設幼兒園
107學年度第二學期客語沉浸式教學課程表(暫定)
班級：小鹿班 主題活動：健康總動員
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次數
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上課時間
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課程主題
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1
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108.2.20
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09：30-11：30
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l 東勢新丁粄節
l 生活常規的遵守
l 假期分享
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2
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108.2.2
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09：30-11：30
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3
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108.3.06
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09：30-11：30
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l 認識身體構造
l 認識身體各部位的功能及保健
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4
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108.3.13
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09：30-11：30
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5
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108.3.20
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09：30-11：30
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|
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6
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108.3.27
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09：30-11：30
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l 認識身體的照護
l 學習口腔保健的方法
l 檢核自我口腔保健
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7
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108.4.03
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09：30-11：30
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|
8
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108.4.10
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09：30-11：30
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|
9
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108.4.17
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09：30-11：30
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10
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108.4.24
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09：30-11：30
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l 穩定性、移動性的身體協調運動
l 球類運動
l 團體運動-氣球傘
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11
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108.5.01
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09：30-11：30
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12
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108.5.08
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09：30-11：30
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13
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108.5.15
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09：30-11：30
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|
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14
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108.5.22
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09：30-11：30
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l 運動會-個人、小組
l 運動家的精神
l 學習團隊合作
l 畢業系列活動
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15
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108.5.29
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09：30-11：30
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16
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108.6.05
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09：30-11：30
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2.課程內容為預訂，各班老師再依課程主題進行進度做調整。
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